{"id":309,"date":"2026-10-30T00:00:00","date_gmt":"2026-10-30T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/nerobull.de\/?p=309"},"modified":"2026-10-30T00:00:00","modified_gmt":"2026-10-30T00:00:00","slug":"ipsn-staerkt-nuernbergs-schulen-auf-dem-weg-in-die-zukunft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nerobull.de\/?p=309","title":{"rendered":"IPSN st\u00e4rkt N\u00fcrnbergs Schulen auf dem Weg in die Zukunft"},"content":{"rendered":"<p>Das Institut f\u00fcr P\u00e4dagogik und Schulpsychologie N\u00fcrnberg (IPSN) unterst\u00fctzt die st\u00e4dtischen Schulen bei ihrer p\u00e4dagogischen Weiterentwicklung, st\u00e4rkt Lehrkr\u00e4fte und Schulleitungen und f\u00f6rdert die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen. \u00dcber die vielf\u00e4ltigen Aufgaben und Schwerpunkte des Instituts im Schuljahr<span>\u00a0<\/span>2025\/26 wurde im Bildungsausschuss am heutigen Freitag, 30. Oktober 2026, berichtet. Ein zentraler Bezugspunkt der Arbeit ist das st\u00e4dtische Schulentwicklungsprogramm \u201eSchule Vision 2040\u201c, mit dem die Stadt N\u00fcrnberg ihre Bildungsarbeit zukunftsgerichtet gestaltet.<\/p>\n<p>\u201eGute Schule entwickelt sich weiter. Daf\u00fcr brauchen Lehrkr\u00e4fte und Schulleitungen nicht nur klare Ziele, sondern auch Zeit, fachliche Impulse und konkrete Unterst\u00fctzung bei der Umsetzung\u201c, sagt Cornelia Trinkl, Bildungsreferentin der Stadt N\u00fcrnberg. \u201eDas IPSN bringt Schulen miteinander ins Gespr\u00e4ch, macht gute Praxis sichtbar und begleitet Ver\u00e4nderungen vor Ort. So st\u00e4rken wir unsere Schulen und schaffen gute Voraussetzungen daf\u00fcr, dass Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler selbstst\u00e4ndig lernen, Verantwortung \u00fcbernehmen und ihre Zukunft mitgestalten k\u00f6nnen.\u201c<\/p>\n<p>Das partizipativ entwickelte Programm \u201eSchule Vision<span>\u00a0<\/span>2040\u201c gibt den kommunalen Schulen eine gemeinsame Orientierung f\u00fcr ihre p\u00e4dagogische Entwicklung. Es umfasst sieben Entwicklungsfelder: selbstgesteuertes Lernen, Schutzfaktoren f\u00fcr resiliente Systeme, f\u00e4chervernetztes und kooperatives Lernen, die \u00d6ffnung von Schule, lernwirksame Leistungsr\u00fcckmeldung, lernf\u00f6rderliche R\u00e4ume sowie die Zusammenarbeit der Lehrkr\u00e4fte.<\/p>\n<p>Das IPSN begleitet Schulen dabei, ihren Entwicklungsstand zu reflektieren, passende Vorhaben abzuleiten und diese dauerhaft im Schulalltag zu verankern. Ein wichtiger Baustein ist der im Winter<span>\u00a0<\/span>2025 gestartete zweij\u00e4hrige \u201eFokus-Kurs<span>\u00a0<\/span>2040\u201c. Lehrkr\u00e4fte entwickeln darin schulbezogene Projekte und setzen sie gemeinsam vor Ort um.<\/p>\n<p>Die Arbeit des IPSN reicht von der Schulentwicklung \u00fcber Fortbildung und Beratung bis zur direkten Unterst\u00fctzung von Kindern, Jugendlichen und Eltern. Die Schulpsychologie ber\u00e4t Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Eltern sowie schulische Besch\u00e4ftigte, unterst\u00fctzt bei Krisen und bietet Pr\u00e4ventionsangebote zur St\u00e4rkung der psychischen Gesundheit an. Dazu geh\u00f6ren beispielsweise Resilienztage, Angebote zur Bew\u00e4ltigung von Pr\u00fcfungsangst und Fortbildungen zum Umgang mit psychischen Belastungen.<\/p>\n<p>Die Personalentwicklung begleitet Lehrkr\u00e4fte in unterschiedlichen Phasen ihres Berufslebens. Angebote f\u00fcr Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteiger, Qualifizierungen f\u00fcr schulische F\u00fchrungskr\u00e4fte sowie Coaching und Supervision tragen dazu bei, die Handlungssicherheit zu st\u00e4rken und Ver\u00e4nderungsprozesse an Schulen zu unterst\u00fctzen. Fortbildungen greifen dabei auch aktuelle Themen wie K\u00fcnstliche Intelligenz, digitale Transformation und neue Formen der Unterrichtsentwicklung auf.<\/p>\n<p>Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Medienp\u00e4dagogik und der Weiterentwicklung digitaler Lernkulturen. Das IPSN ber\u00e4t Schulen, bietet Fortbildungen an und f\u00f6rdert die Zusammenarbeit mit wissenschaftlichen Einrichtungen. Der Podcast \u201eerlebb@r\u201c griff in sieben Folgen aktuelle medienp\u00e4dagogische Themen auf. Auch das Medienzentrum entwickelte seine Angebote weiter; die Zahl der Zugriffe \u00fcberschritt im Schuljahr<span>\u00a0<\/span>2025\/26 die Marke von 100<span>\u00a0<\/span>000<span>\u00a0<\/span>Nutzerinnen und Nutzern.<\/p>\n<p>Der Bereich Demokratiebildung st\u00e4rkt Partizipation, Werteorientierung und eine diskriminierungssensible Schulkultur. Mit dem \u201eDemokratietalk\u201c stehen beispielsweise Kurzvideos \u00fcber demokratische Grundwerte und Grundrechte f\u00fcr den Unterricht zur Verf\u00fcgung. Weitere Angebote unterst\u00fctzen Schulen bei der Antidiskriminierungsarbeit, der Radikalisierungspr\u00e4vention und der europ\u00e4ischen Bildung. Das Qualifizierungsprogramm \u201eSchule der Vielfalt\u201c begleitet Lehrkr\u00e4fte dabei, eine Schulkultur zu gestalten, in der alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler respektiert und in ihrer Teilhabe gest\u00e4rkt werden.<\/p>\n<p>Auch Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung ist ein wichtiger Bestandteil der Arbeit. Die Energie- und Umweltstation N\u00fcrnberg bietet Klassen aller Schularten sowie weiteren Zielgruppen vielf\u00e4ltige Programme zu Energie, Umwelt und Nachhaltigkeit an. Themenwochen, Projekte und regionale Netzwerke erm\u00f6glichten es, Zukunftsfragen praxisnah zu bearbeiten.<\/p>\n<p>Mit der schulnahen Lernf\u00f6rderung im Rahmen von Bildung und Teilhabe (BuT) und dem N\u00fcrnberger Elternb\u00fcro Schulerfolg und Teilhabe (NEST) unterst\u00fctzt das IPSN Kinder und Jugendliche sowie ihre Familien. Im Schuljahr<span>\u00a0<\/span>2025\/26 arbeitete die BuT-Lernf\u00f6rderung mit 26<span>\u00a0<\/span>Partnerschulen und 54<span>\u00a0<\/span>Lernf\u00f6rderkr\u00e4ften zusammen. Bis Ende Juli wurden knapp 400<span>\u00a0<\/span>Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus sozio\u00f6konomisch benachteiligten Familien direkt an ihren Schulen gef\u00f6rdert.<\/p>\n<p>NEST unterst\u00fctzt Familien seit 17<span>\u00a0<\/span>Jahren bei schulischen Anliegen \u2013 in 33<span>\u00a0<\/span>Sprachen. Rund<span>\u00a0<\/span>50<span>\u00a0<\/span>ehrenamtliche Elternlotsinnen und Elternlotsen informieren \u00fcber das bayerische Schulsystem, begleiten Gespr\u00e4che mit Lehrkr\u00e4ften und erleichtern Eltern den Zugang zu schulischen Angeboten. Die enge Verzahnung beider Programme hilft dabei, Familien gezielt zu erreichen und Bildungsbarrieren abzubauen.<\/p>\n<p>\u201eBildungsgerechtigkeit entsteht dort, wo Kinder und Jugendliche Unterst\u00fctzung bekommen, die zu ihrer jeweiligen Situation passt, und Familien verl\u00e4ssliche Ansprechpartner finden\u201c, betont Cornelia Trinkl. \u201eDie verschiedenen Angebote des IPSN greifen ineinander. Sie st\u00e4rken die Schulen als Lern- und Lebensorte und tragen dazu bei, dass mehr junge Menschen ihre Potenziale entfalten k\u00f6nnen.\u201c let\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das Institut f\u00fcr P\u00e4dagogik und Schulpsychologie N\u00fcrnberg (IPSN) unterst\u00fctzt die st\u00e4dtischen Schulen bei ihrer p\u00e4dagogischen Weiterentwicklung, st\u00e4rkt Lehrkr\u00e4fte und Schulleitungen und f\u00f6rdert die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen. \u00dcber die vielf\u00e4ltigen Aufgaben und Schwerpunkte des Instituts im Schuljahr\u00a02025\/26 wurde im Bildungsausschuss am heutigen Freitag, 30. Oktober 2026, berichtet. 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